Роковая ошибка миллионов пользователей Google Chrome, которая позволяет отследить все их действия
Роковая ошибка миллионов пользователей Google Chrome, которая позволяет отследить все их действия
Как оказалось, мошенники могут легко получить ваши личные данные из браузера при помощи популярных расширений
Исследователь кибербезопасности, известный под ником z0cc, создал веб-сайт, который использует расширения, установленные на чьем-то компьютере, для создания цифрового «отпечатка пальца». Затем этот отпечаток пальца можно использовать для идентификации пользователя и отслеживания его активности в Интернете.
Как расширения в браузере следят за вами
Давно известно, что можно создавать отпечатки пальцев, также известные как хэши, для отслеживания пользователей в Интернете. Они создаются с использованием уникальных сведений об устройстве, которое подключается к веб-сайту.
Компании законно используют отпечатки пальцев в виде файлов cookie веб-сайтов, чтобы настраивать таргетинг на рекламу и собирать данные. Тем не менее, они также могут быть использованы в неблаговидных целях, отслеживая историю браузера пользователя, его местоположение и многое другое.
Например, если мошенник знает, какие сайты вы посещаете, он может использовать эту информацию для фишинговых атак. Фишинговые атаки заманивают жертв на фальшивый веб-сайт, например, соцсети или банка, где пользователь может вводить свои личные данные, не зная о том, что передает их мошеннику.
Z0cc показал, что можно создать хэш для расширений, установленных в чьем-либо браузере Google Chrome. Веб-сайт может распознать любое из 1170 самых популярных расширений интернет-магазина Chrome. К ним относятся Adobe Acrobat, Grammarly, Honey, LastPass, Rakuten и uBlock. Как только веб-сайт идентифицирует чьи-либо расширения, он может создать уникальный отпечаток пальца для отслеживания жертвы в интернете. Чтобы снизить риск такого события, вы можете удалить все ненужные расширения в своем браузере.
Зачем платить по QR-коду и насколько это безопасно: новый способ совершать покупки
Как платить по QR-коду
Сама оплата по системе быстрых платежей (СБП) происходит довольно просто: покупатель камерой своего смартфона сканирует предложенный продавцом QR-код, в результате чего переходит в мобильное приложение своего банка и подтверждает факт оплаты. Либо вы заранее открываете приложение, переходите в раздел «Оплата по QR-коду» и сканируете код, экономя личное время.
Почему это удобно? Что ж, все просто: вам не нужно носить с собой наличные и банковские карты, достаточно просто иметь под рукой смартфон. При этом совершенно неважно, какой именно модели ваш телефон и поддерживает ли он технологию NFC. Достаточно будет того, что в смартфоне есть камера и установлено приложение банка, который уже позволяет платить по QR-коду. На сегодняшний день более 150 банков поддерживают оплату по QR-коду через СБП, и в этот список входят все крупнейшие банки России. На начало апреля 2022 года почти 250 тысяч предприятий по всей стране, от маленьких магазинов до крупных сетей, принимают оплату по СБП. Wildberries, «Яндекс.Маркет», «Связной», АЗС, «Магнит» и многие другие − вы можете расплачиваться с помощью QR-кода без проблем.
Чем различаются QR-коды
Оплата по QR одинаково удобна как для покупателя, так и для продавца. Разместить код можно на любом носителе − например, на наклейке в торговой зоне, на POS-терминале, на экране любого компьютера и т. д. Всего существует два вида QR-кодов для оплаты: динамические и статические.
Динамические выводятся для оплаты каждой конкретной покупки и сразу содержат полный набор всех необходимых реквизитов: название предприятия, сумму покупки и пр. Все, что остается покупателю, это проверить данные прямо в приложении банка на экране своего смартфона и подтвердить оплату.
Статические коды отличаются тем, что в них отсутствует сумма покупки, и клиент вводит ее самостоятельно. Подобные коды удобно печатать на наклейках в товарной зоне, поскольку в них не придется каждый раз вносить данные и изменения под каждого отдельного покупателя и операцию.
Можно ли платить по СБП в интернете?
Метод оплаты через СБП также работает и для интернет-покупок. В этом случае покупатель просто нажимает в приложении или на сайте магазина на кнопку «Оплатить по СБП» либо получает от продавца ссылку, в которой содержится все тот же набор данных, что и в QR-коде: название предприятия, его реквизиты, сумма покупки. Перейдя по ссылке или нажав на кнопку оплаты по СБП, покупатель все так же попадает в мобильное приложение своего банка и подтверждает списание средств за покупку. Это очень удобно тем, что вам не нужно всякий раз заново вводить или сохранять на сайтах магазинов данные карты, срок ее действия, имя держателя и прочие реквизиты.
А это безопасно?
Насколько же безопасно совершать оплату по коду? Что ж, не беспокойтесь: все операции в СБП имеют тройную защиту: ее обеспечивают Банк России, Национальная система платежных карт (НСПК) и банки-участники системы.
Так, QR-код для оплаты выпускается только в СБП и только по запросу банка, который обслуживает данную торговую точку. Код уникален, и подделать его невозможно. Кроме того, все платежи покупатель выполняет в мобильном приложении своего банка, и перед совершением любой покупки у клиента есть возможность проверить правильность всех данных: корректно ли указано название магазина, ту ли сумму платит за товар и только потом подтвердить платеж.
Как видеоигры влияют на интеллект и развитие детей?
Исследования о влиянии игр на детей
Дети, которые проводят умеренное количество времени за компьютерными играми, увеличивают свой IQ на 2,5 пункта. Такое заявление сделали учёные из Каролинского института Швеции: 9000 детей в возрасте 10–12 лет были протестированы на интеллект и психологические особенности, также было зафиксировано количество времени, проводимое перед экраном телевизора, в социальных сетях и компьютерных играх. Через 2 года сделали повторные замеры.
Резюме исследования: дети, которые играли в видеоигры около 1 часа в день, увеличили свой IQ на 2,5 балла, что не наблюдалось у ребят, которые смотрели телевизор и зависали в социальных сетях. Ключевой показатель здесь — длительность пребывания в виртуальном пространстве. О пользе компьютерных развлечений можно говорить только с оговоркой — при соблюдении определённых временных рамок.
Оптимальное игровое время — до одного часа в день. Игроки, которые тратят не больше 1 часа в день на игру, более удовлетворены своей жизнью, чем те, кто проводит в игре большее количество времени. А дети, чьё игровое время превысило 3 часа, показывают значительно более низкие результаты социальной адаптации и удовлетворённости жизнью.
Кроме того, сильно преувеличено влияние игр на уровень насилия и жестокости в обществе. На данный момент нет никаких исследований, которые бы подтвердили, что именно компьютерные игры вызывают массовые всплески агрессии. Наоборот, учёные отмечают спад преступной активности в моменты выхода новых шутеров.
Позитивные изменения наблюдаются даже у пожилых людей, которые периодически поигрывают в активные компьютерные игры, — улучшаются их когнитивные функции.
Положительное влияние игр на интеллект ребёнка
Напомним, что умеренное увлечение компьютерными играми подразумевает, что игрок проводит не более одного часа в день в игре, у него не возникает проблем с учёбой, общением с семьёй и близкими, отсутствует игровая зависимость и нет навязчивой идеи снова и снова садиться за компьютер. Если игра — это простое развлечение, то можно говорить о следующей пользе компьютерных игр.
Снятие эмоционального и психологического напряжения
Компьютерные игры по-разному действуют на эмоциональное состояние человека. Например, головоломки и аркады заставляют усиленно работать головной мозг, что в свою очередь снижает выработку адреналина и других «гормонов стресса», а шутеры помогают выразить свой гнев (однако такими «взрывными» играми важно не злоупотреблять).
Улучшение навыков коммуникации
Многопользовательские игры развивают коммуникативные навыки: умение выстраивать взаимодействие в команде и договариваться с людьми, решать конфликтные ситуации, брать ответственность за свои решения и т. д.
Внимание становится чётче, ориентация быстрее, мышление лучше
Поток информации в игре огромный: часто приходится отслеживать множество факторов — положение противников, положение союзников, ресурсы — обновлять и быстро ставить цели и задачи, проверять уровень развития себя и других игроков. Всё это требует от игрока максимальной включённости, концентрации и умения расставлять приоритеты.
Многие игры, например, стратегические, развивают логическое и абстрактное мышление, что позволяет лучше осваивать учебные предметы и повышает успеваемость у школьников и студентов. Регулярное решение логических и пространственных задач в игре становится настоящим тренажёром для мозга в реальности.
Развитие креативного мышления
Часто игры требуют нестандартных решений в сложных ситуациях. Например, «придумайте, как обойти охранников, которые не пускают вас внутрь здания». Порой, чтобы ухитриться пройти уровень, нужно приложить немало умственных сил и опробовать множество вариантов.
Мотивация на достижение результата и успеха
Большинство игр заставляют игрока развиваться шаг за шагом, осваивать новые навыки, получать ресурсы. Невозможно стать супер-игроком по одному клику мышки (ведь даже чтобы научиться пользоваться чит-кодами, требуется терпение и упорство). Таким образом, игры учат человека пошаговому росту, развивают мотивационную сферу и волю к победе.
Игры — диагностический инструмент
По игровым предпочтениям можно сделать вывод о более подходящем стиле обучения для ребёнка. Существует несколько стилей обучения — активный и рефлексивный, сенсорный и интуитивный, визуальный и вербальный, последовательный и глобальный:
- Если ребёнок предпочитает экшены и шутеры, ему подходит активный стиль обучения, который подразумевает активные действия с его стороны во время процесса (тренировки, дискуссии, объяснение и помощь другим).
- Ребёнок отдаёт предпочтения в играх стратегиям, головоломкам, квестам – ему подходит рефлексивный стиль обучения, при котором обучающийся перерабатывает полученную информацию самостоятельно, вдумчиво и неспешно (ему для этого не нужны активные действия).
- Исторические стратегии и квесты – сенсорный стиль обучения. Такие дети предпочитают изучать факты, искать новую информацию.
- Симуляторы реальной жизни – интуитивный стиль обучения. Учащимся интереснее искать взаимосвязи.
- Игры с проработанным визуальным рядом – визуальный стиль обучения. Ученики лучше воспринимают визуальные образы, им достаточно посмотреть на картинку, чтобы понять смысл.
- Игры с качественно проработанным сюжетом – вербальный стиль обучения. Учащиеся предпочитают качественный текст иллюстративным материалам.
- Головоломки, аркады – последовательный стиль обучения. Обучение шаг за шагом, которые логически связаны между собой.
- Детям, увлечённым исключительно играми-стратегиями, подходит глобальный стиль обучения или обучение «скачками» — бессистемное накопление информации, затем её осмысление.
Конечно, не существует людей, с «чистым» стилем обучения, однако предпочтения можно увидеть и учесть при работе с ребёнком.
Отрицательное влияние
К сожалению, часто компьютерные игры из простого развлечения превращаются в зависимость. Как правило, это происходит из-за проблем, которые не связаны с компьютерным миром и с которыми игрок не может справиться самостоятельно. Тогда он выбирает «бегство» в виртуальный мир.
Основные негативные последствия при злоупотреблении компьютерными играми (когда ребёнок проводит в игре больше 3 часов в день).
Развитие игровой зависимости
Особенно легко в эту ловушку попадают дети: в играх проще достигать успеха, общаться и быть героем, да и время летит незаметно.
Проверьте, есть ли у вашего ребёнка игровая зависимость и получите советы по предотвращению её развития в интервью с психологом Мой ребёнок — геймер? Как справиться с игровой зависимостью.
Эмоциональная нестабильность
Игры насыщены красочными картинками, сюжетными поворотами и вызывают очень яркие переживания, как позитивные, так и негативные. Чрезмерные эмоциональные качели делают детей раздражительными и агрессивными.
Ухудшение самочувствия и состояния здоровья
Длительное погружение в виртуальный мир может наносить вред здоровью ребёнка — ухудшается зрение, осанка. Отказ от еды и сна в пользу игры также не идёт на пользу детскому организму.
Проблемы в общении
Пребывание в киберпространстве ухудшает коммуникативные связи геймера — начинаются частые конфликты с близкими (особенно с родителями), появляются сложности в общении со сверстниками в реальном мире
Столкновение с нежелательным контентом
К сожалению, качественных компьютерных игр не так много, поэтому ребёнок легко может натолкнуться на игру с нежелательным контентом. Более того, большинство игроков не отслеживают возрастной рейтинг скачиваемых игр. Поэтому взрослую игру легко может скачать маленький ребёнок, не готовый, например, к шутерам.
Запрещать или разрешать?
Нельзя с уверенностью сказать, что компьютерные игры несут только пользу или только вред. Пуская ребёнка за компьютер, родители несут ответственность за количество времени, проведённого у экрана, и качество потребляемого контента.
Как грамотно выстроить политику поведения в отношении ребёнка и компьютерных игр:
- Прививать вкус к интеллектуальным играм и самоконтролю с детства.
- Контролировать количество экранного времени и выбор приложений. Для этого можно воспользоваться приложением родительского контроля — например, Kids360.
- Учить ребёнка делать перерывы в игре на разминку (гимнастика для глаз и тела).
- Организовать правильное рабочее место — качественный стол и стул, правильное расстояние до экрана, чтобы ребёнок не портил осанку и зрение во время работы за компьютером.
- Выстраивать доверительные отношения и учить справляться со сложностями в жизни, чтобы у детей не возникало желание сбежать из реального мира в игру.
Ниже приведены нормы времени, которое можно проводить детям за компьютером (включая не только игры, но и подготовку домашних заданий, и посещение социальных сетей), актуальные для 21-го века:
- 5 лет – 1 час в день;
- 6 лет – 1 час 15 минут в день;
- 7–9 лет – 1,5 часа в день;
- 10–12 лет – 2 часа в день;
- 13–14 лет – 2,5 часа в день;
- 15–16 лет – 3 часа в день.
Компьютерные игры разрабатывались, чтобы развлекать людей и учить их чему-то новому. Не стоит запрещать ребёнку играть, но удержать от соблазна посидеть ещё «5-10-15 минут» и научить находить не менее интересные занятия без компьютера — вполне под силу каждому родителю! Помните, что весь вред исходит от злоупотребления. Соблюдайте предложенные нормы, и компьютерные игры пойдут на пользу развития интеллекта вашего ребёнка.