Возможен ли безопасный интернет для детей?
Первое открытое родительское онлайн-собрание «Как работают социальные сети», прошедшее около трех недель назад, дало достаточно информационных поводов: начиная от отсутствия педагогов в качестве приглашенных на мероприятие экспертов до отсутствия возможности поучаствовать в обсуждении зрителям. Родители свое мнение и недовольство выразили в комментариях в ВКонтакте [vk.com]. Там же развернулась и дискуссия, в которой обсуждались на самом деле тревожащие проблемы в связи с социальными сетями. Одной из таких проблем стала общая безопасность не только сети Интернет, но и телевидения, радио, СМИ.
Например, «Где обсуждение вопросов цензуры и ограничений?»; «Сделайте для начала их [сети] безопасными!»; «Гласность – это не пошлость, разврат и жестокость. Не надо предлагать родителям подключать родительский контроль, а надо убрать с телевидения артистов и людей с пошлыми взглядами на жизнь. Срочно, а то потеряем поколение!» и пр. [vk.com].
Справедливости ради отметим, что на собрании была озвучена проблема безопасности, но рекомендации ограничились вопросом установления родительского контроля. Однако известно, что в Интернете достаточно инструкций о том, как снять такой контроль, а кроме того, всегда найдется приятель, который покажет растлевающее видео.
И вновь, поскольку на собрании не были приглашены педагоги, не прозвучало именно педагогических рекомендаций.
Настоящим же решением проблемы безопасности детей в сети, на мой взгляд, является (конечно, наряду с программными продуктами) широкое нравственное воспитание населения для того, чтобы создатели контента, модераторы, выпускающие редактора и др., несли полную ответственность за качественность и нравственность контента, а дети – за то, чем они интересуются.
Подобное широкое нравственное воспитание может осуществляться с помощью набора для нравственного просвещения «Дорога к счастью». Кроме одноименной книги Л. Рона Хаббарда набор включает подробное методическое руководство с пошаговым планом проведения занятий (бесед), полноценный фильм, ролики социальной рекламы по каждому из 21 нравственному наставлению книги, наглядные пособия.
Каждое наставление отмечает обочины на дороге к лучшему выживанию человека и его близких. Материалы построены таким образом, чтобы обращаться к опыту человека, тем самым делая данные личностно значимым для каждого. А, как известно, когда для человека что-то представляет ценность, воспринимается значимым, то его стремление к этому значительно повышается. Важна и практическая составляющая материалов, что позволяет человеку сразу же использовать каждую добродетель в жизни и формировать социально направленную активность.
В России набор для организации эффективного нравственного воспитания «Дорога к счастью» используется достаточно давно. Отзывы учителей школ, родителей, руководителей учебных заведений говорят сами за себя: «”Дорога к счастью“ не учит тому, что надо делать, а что не надо. Она дает идею выживания в современных трудных условиях. Эта книга будет очень полезна для россиян, она поможет им поверить в себя, обрести поддержку»; «Принципы, изложенные в данном руководстве, были взяты в качестве источника наших учебных программ по моральным ценностям. Мы обнаружили, что общечеловеческие ценности – именно то, чему нужно учить детей»; «Фильм и книга “Дорога к счастью” являются инструментом по формированию здоровой личности и помощниками в работе по коррекции девиантного поведения несовершеннолетних» и т.д.
Итак, по моему мнению, безопасность детей в сети Интернет в полной мере не обеспечить установлением родительского контроля или другими программными продуктами. Настоящая безопасность контента и наших детей достигается широким нравственным воспитанием всех граждан.
Строева Галина Владимировна – доктор педагогических наук, член-корреспондент РАЕН